辅助技术
课堂辅助技术的7种类型
辅助技术 是为了帮助有学习障碍的学生而设计的. 无论学生是否有身体缺陷、阅读障碍或认知问题， 辅助技术 能帮助他们在课堂上发挥作用吗. 这些工具包括任何类型的设备或装置，帮助学生弥补他们的学习障碍. 虽然他们无法完全消除学习问题, 他们可以帮助学生利用自己的长处，尽量减少自己的弱点. 当今最具创新性的技术之一, 以下七种是最受欢迎的.
1. 电子工作表
有阅读障碍等学习障碍的学生可以使用电子工作表来完成作业. 这些工作表帮助学生在作业中排列单词、方程式和数字. 在一些工作表上，甚至可以使用文本到语音或语音合成技术.
2. 语音拼写软件
对于许多有学习障碍的孩子来说，阅读和写作可能是一个挑战. 语音拼写软件可以自动将学生输入的单词转换成他们想要写的单词. 对于其他的阅读选择，学生们可以选择有声读物. 有了有声读物，学生们可以跟上课文，克服阅读困难.
3. 说计算器
患有计算障碍的学生可以从会说话的计算器中受益匪浅. 这个小工具使检查分配、读取数字和执行计算变得更加容易. 而会说话的计算器是一个相当简单的工具, 它为那些在数学课上挣扎的学生提供了一个特殊的好处. 除了会说话的计算器，学生们还可以使用文字转语音设备. 它们的功能是将书面文字转换成可听的音轨. 学生可以使用这些工具来检查他们的拼写或提高他们的阅读理解能力.
4. 变速记录仪
每个人都有不同的学习方式, 许多学生在理解听觉讲座时遇到了困难. 对于这些学生来说，变速记录仪是一个理想的解决方案. 从本质上讲，学生只要在课堂上记录就可以了. 之后, 录音可以放慢或加快，以便学生一遍又一遍地听. 如果录音的音调难以理解, 学生可以提高或降低音高，使他们的讲座更容易理解.
5. 社交技巧录像
自闭症儿童和其他有学习障碍的儿童可能很难搞清楚正常的社会交往. 在过去，学习社交互动最常见的方式是练习. 不幸的是, 许多孩子在试图学习什么是“正常”的社会交往时，无意中做出了不恰当的行为. 还有社交互动的录像, 学生可以学习重要的生活技能和社会行为，而不会无意中冒犯别人. 除了人际交往能力, 这些视频可以帮助你自我帮助, 语言, 还有学业和情感问题.
学习障碍可以以各种不同的方式表现出来. 从轻微的残疾到虚弱的问题, 这些残疾会影响学生的学习能力和课堂参与能力. 在流行文化中被不公平地污名化, 现在有可能利用技术来克服许多学习障碍. 从为学生提供放慢讲课速度的方法到提供会说话的计算器, 这些技术设备能够满足学生的独特需求. 的帮助下, 学生可以成为称职的, 他们已经有潜力成为杰出的个体.
文字预测程序
单词预测软件可以通过“预测”用户想要输入的单词来帮助用户进行文字处理. 预测基于拼写、语法和频繁/最近的使用. 这促使那些在写作方面有困难的孩子使用正确的拼写, 语法, 还有选词, 用更少的按键.
光学字符识别
该技术允许用户将打印材料扫描到计算机或手持设备中. 扫描的文本然后通过语音合成/屏幕阅读系统大声朗读. 光学字符识别(OCR)可作为独立单元使用, 计算机软件, 便于携带, 口袋大小的设备.